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影响我教学生涯的两部书

2018-06-13 10:30 作者:刘泉生 来源:开封网-汴梁晚报

从读书到教书,我一生与书结下不解之缘。不过,对我的教学生涯影响最大的只有两部书。

一部是《中华大字典》。1957年,我初为人师就被分配到干部学校任教。教比我年长的学生,心里没底,生怕教不好。之后,一位老教师看出我的忐忑不安,便向我推荐了《中华大字典》,这是当时我能找到的最理想的工具书。于是,我爱不释手,每天给自己规定任务——默背三四十个单字,以积累不断认知的词汇量。久而久之,我对汉字的认知规律有所掌握。“隹”在古文字里就是象形字,像一只鸟。如果稍加变化,一个“小”加上“隹”,就是“雀”,也就是小鸟的意思。再如:“氵”旁,都与水有关,像江、河等。最明显的象形字是“涉”,“氵”是“水”,“止”是“脚”,所以两只脚淌水就是“涉”。这样举一反三,我所掌握的词汇量与日俱增,教学上也更加得心应手。日复一日,那些美丽的汉字,从时光深处走来。不到半年,我的教学质量有所提高,并且在全市的公开课上赢得称赞。从此这部《中华大字典》便成了我教学上的忠实伙伴。

另一部是《辞海》。“文革”之后,在复课的浪潮中,我被“卷”入普通中学当老师。面对见多识广、思想活跃的青年学子,感到自己的知识储备量明显不足。有一次,有位同学提出质疑:“老师,叫值日生‘打扫卫生’的说法是不对的。把卫生打扫了,不是不卫生了吗?”当时,弄得我十分尴尬,下不了台。事后,我翻阅了王力先生的《古代汉语》,才弄清了这是古汉语中的一种传统用法——为动用法。它的意思是:为卫生而打扫。通过这件事,我当即决定更新工具书。随后便在新华书店订购了一部《辞海》。其前言中说:“全书选收单字14872个,选修词目91706条,包括成语、典故、人物、著作、历史事件、古今地名、团体组织以及各学科的名词术语等……”当年,语文老师被称之为“杂家”,因此,这部书太适合我了。那时,我的月工资只有60多元,还要供两个孩子上学,但是我还是咬咬牙花了22.2元买下了这部书。

以前我读过的许多书都已渐渐淡忘,唯独这两部影响我教学生涯的书却让我念念不忘,我时时在书香里体会它们的色彩,体会它们的味道。心存温馨,日子过得很自在。

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责任编辑:刘薇薇

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